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特別寄稿:
SELHi校の試行錯誤
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日本でのTOEFLテスト40年を振り返って
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:SELHi校の試行錯誤
テーマに設定した課題を追い求めながら、生徒をいかに変えていくか、教師がいかに変化していくかを見守ることも事業の大きなねらいである。何かを求め続ける間に、別の興味深い事実や現象や可能性が露呈されるかもしれない。教師の試行錯誤の中で、次第に良い授業に対する共通理解が生まれる。それもまた、SELHiでこそ味わえる醍醐味である。 ・・・
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